WBSSC SLST Psychology XI & XII : Educational Psychology

Topic 1: Introduction / ভূমিকা

1. Educational Psychology is a branch of psychology which deals with…
শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞান হল মনোবিজ্ঞানের একটি শাখা যা কী নিয়ে কাজ করে?

  • (A) Teaching and Learning / শিক্ষাদান এবং শেখা
  • (B) Only teaching / শুধুমাত্র শিক্ষাদান
  • (C) Only learning / শুধুমাত্র শেখা
  • (D) Social behavior of humans / মানুষের সামাজিক আচরণ

2. Who is known as the father of Educational Psychology?
শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানের জনক হিসাবে কে পরিচিত?

  • (A) John Dewey / জন ডিউই
  • (B) E.L. Thorndike / ই.এল. থর্নডাইক
  • (C) B.F. Skinner / বি.এফ. স্কিনার
  • (D) Jean Piaget / জ্যাঁ পিয়াজে

3. The primary role of psychology in education is to…
শিক্ষায় মনোবিজ্ঞানের প্রাথমিক ভূমিকা হল…

  • (A) Understand the child and the learning process / শিশুকে এবং শেখার প্রক্রিয়াকে বোঝা
  • (B) Develop strict disciplinary rules / কঠোর শৃঙ্খলামূলক নিয়ম তৈরি করা
  • (C) Prepare the annual school calendar / বার্ষিক স্কুল ক্যালেন্ডার প্রস্তুত করা
  • (D) Manage school finances / স্কুলের আর্থিক ব্যবস্থা পরিচালনা করা

4. What is ‘Assessment for learning’?
‘শিখনের জন্য মূল্যায়ন’ (Assessment for learning) কী?

  • (A) Summative Assessment / সমষ্টিগত মূল্যায়ন
  • (B) Formative Assessment / গঠনমূলক মূল্যায়ন
  • (C) Standardized Testing / মানসম্মত পরীক্ষা
  • (D) Placement Assessment / স্থাননির্ণায়ক মূল্যায়ন

5. The main purpose of summative assessment is to…
সমষ্টিগত মূল্যায়নের (summative assessment) প্রধান উদ্দেশ্য হল…

  • (A) Monitor student progress during instruction / নির্দেশনার সময় শিক্ষার্থীর অগ্রগতি পর্যবেক্ষণ করা
  • (B) Certify learning and assign grades / শিখনকে প্রত্যয়িত করা এবং গ্রেড প্রদান করা
  • (C) Diagnose learning difficulties / শেখার অসুবিধা নির্ণয় করা
  • (D) Provide feedback for improvement / উন্নতির জন্য প্রতিক্রিয়া প্রদান করা

6. The term ‘Psychology’ comes from two Greek words ‘Psyche’ and ‘Logos’. ‘Psyche’ means…
‘Psychology’ শব্দটি দুটি গ্রীক শব্দ ‘Psyche’ এবং ‘Logos’ থেকে এসেছে। ‘Psyche’ শব্দের অর্থ কী?

  • (A) Science / বিজ্ঞান
  • (B) Study / অধ্যয়ন
  • (C) Soul or Mind / আত্মা বা মন
  • (D) Behavior / আচরণ

7. Which type of assessment is used to identify students’ strengths and weaknesses before instruction begins?
শিক্ষাদান শুরু করার আগে শিক্ষার্থীদের শক্তি এবং দুর্বলতা চিহ্নিত করতে কোন ধরণের মূল্যায়ন ব্যবহার করা হয়?

  • (A) Formative / গঠনমূলক
  • (B) Summative / সমষ্টিগত
  • (C) Diagnostic / নির্ণায়ক
  • (D) Norm-referenced / আদর্শ-ভিত্তিক

8. A test is considered ‘reliable’ if it…
একটি পরীক্ষাকে ‘ নির্ভরযোগ্য’ (reliable) বলা হয় যদি এটি…

  • (A) Measures what it claims to measure / যা পরিমাপ করার দাবি করে তাই পরিমাপ করে
  • (B) Yields consistent results over time / সময়ের সাথে সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ ফলাফল দেয়
  • (C) Is easy to administer / পরিচালনা করা সহজ হয়
  • (D) Covers the entire syllabus / পুরো সিলেবাসকে অন্তর্ভুক্ত করে

9. A test is considered ‘valid’ if it…
একটি পরীক্ষাকে ‘বৈধ’ (valid) বলা হয় যদি এটি…

  • (A) Measures what it claims to measure / যা পরিমাপ করার দাবি করে তাই পরিমাপ করে
  • (B) Yields consistent results over time / সময়ের সাথে সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ ফলাফল দেয়
  • (C) Is approved by a national board / একটি জাতীয় বোর্ড দ্বারা অনুমোদিত হয়
  • (D) Has multiple choice questions / এতে বহুনির্বাচনী প্রশ্ন থাকে

10. The role of a teacher in a modern classroom, according to educational psychology, is that of a…
শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞান অনুসারে একটি আধুনিক শ্রেণীকক্ষে একজন শিক্ষকের ভূমিকা হল একজন…

  • (A) Dictator / স্বৈরশাসক
  • (B) Facilitator / সহায়ক
  • (C) Instructor / প্রশিক্ষক
  • (D) Supervisor / পরিদর্শক

11. Observation, Interview, and Case Study are…
পর্যবেক্ষণ, সাক্ষাৎকার, এবং কেস স্টাডি হল…

  • (A) Methods of Educational Psychology / শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানের পদ্ধতি
  • (B) Types of Intelligence / বুদ্ধিমত্তার প্রকারভেদ
  • (C) Learning Disabilities / শেখার অক্ষমতা
  • (D) Theories of motivation / অনুপ্রেরণার তত্ত্ব

12. Which of the following is NOT a primary concern of educational psychology?
নিচের কোনটি শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানের প্রাথমিক উদ্বেগের বিষয় নয়?

  • (A) The learner / শিক্ষার্থী
  • (B) The learning process / শেখার প্রক্রিয়া
  • (C) The learning situation / শেখার পরিস্থিতি
  • (D) The financial management of the school / বিদ্যালয়ের আর্থিক ব্যবস্থাপনা

13. ‘Assessment as learning’ places the responsibility for learning on the…
‘শিখন হিসাবে মূল্যায়ন’ (Assessment as learning) শেখার দায়িত্ব কার উপর অর্পণ করে?

  • (A) Teacher / শিক্ষক
  • (B) Student / শিক্ষার্থী
  • (C) Parents / পিতামাতা
  • (D) School administration / স্কুল প্রশাসন

14. What does ‘Standardization’ of a test imply?
একটি পরীক্ষার ‘মানসম্মতকরণ’ (Standardization) বলতে কী বোঝায়?

  • (A) The test is very difficult / পরীক্ষাটি খুব কঠিন
  • (B) The test has uniform procedures for administration and scoring / পরীক্ষা পরিচালনার এবং স্কোরিংয়ের জন্য অভিন্ন পদ্ধতি রয়েছে
  • (C) The test can only be taken by advanced students / পরীক্ষাটি শুধুমাত্র উন্নত শিক্ষার্থীরা দিতে পারে
  • (D) The test is created by the government / পরীক্ষাটি সরকার দ্বারা তৈরি

15. The concept of ‘child-centered education’ was advocated by…
‘শিশু-কেন্দ্রিক শিক্ষা’র ধারণাটি কে সমর্থন করেছিলেন?

  • (A) B.F. Skinner / বি.এফ. স্কিনার
  • (B) Ivan Pavlov / ইভান পাভলভ
  • (C) John Dewey / জন ডিউই
  • (D) E.L. Thorndike / ই.এল. থর্নডাইক

Topic 2: Intelligence and Aptitude / বুদ্ধিমত্তা এবং প্রবণতা

16. The concept of Intelligence Quotient (IQ) was first suggested by…
বুদ্ধ্যাঙ্ক (IQ) এর ধারণাটি প্রথম কে প্রস্তাব করেছিলেন?

  • (A) Alfred Binet / আলফ্রেড বিনেট
  • (B) William Stern / উইলিয়াম স্টার্ন
  • (C) Lewis Terman / লьюইস টারম্যান
  • (D) David Wechsler / ডেভিড ওয়েক্সলার

17. Who proposed the ‘Two-Factor Theory’ of intelligence?
বুদ্ধিমত্তার ‘দ্বি-উপাদান তত্ত্ব’ (Two-Factor Theory) কে প্রস্তাব করেন?

  • (A) Howard Gardner / হাওয়ার্ড গার্ডনার
  • (B) Robert Sternberg / রবার্ট স্টার্নবার্গ
  • (C) Charles Spearman / চার্লস স্পিয়ারম্যান
  • (D) L.L. Thurstone / এল.এল. থারস্টোন

18. Howard Gardner’s theory of intelligence is known as…
হাওয়ার্ড গার্ডনারের বুদ্ধিমত্তার তত্ত্বটি কী নামে পরিচিত?

  • (A) Triarchic Theory of Intelligence / বুদ্ধিমত্তার ত্রিস্তরীয় তত্ত্ব
  • (B) Theory of Multiple Intelligences / বহুমাত্রিক বুদ্ধিমত্তার তত্ত্ব
  • (C) Two-Factor Theory / দ্বি-উপাদান তত্ত্ব
  • (D) Fluid and Crystallized Intelligence Theory / তরল এবং কেলাসিত বুদ্ধিমত্তার তত্ত্ব

19. Aptitude is defined as…
প্রবণতার (Aptitude) সংজ্ঞা হল…

  • (A) Acquired knowledge or skill / অর্জিত জ্ঞান বা দক্ষতা
  • (B) A natural ability or potential to learn a specific skill / একটি নির্দিষ্ট দক্ষতা শেখার স্বাভাবিক ক্ষমতা বা সম্ভাবনা
  • (C) The general mental ability for reasoning and problem-solving / যুক্তি এবং সমস্যা সমাধানের জন্য সাধারণ মানসিক ক্ষমতা
  • (D) A person’s emotional stability / একজন ব্যক্তির মানসিক স্থিতিশীলতা

20. What is the formula for calculating IQ as popularized by Terman?
টারম্যানের দ্বারা জনপ্রিয় করা IQ গণনার সূত্রটি কী?

  • (A) (CA / MA) x 100
  • (B) (MA / CA) x 100
  • (C) MA – CA
  • (D) CA / MA

21. The ‘g’ factor in Spearman’s theory stands for…
স্পিয়ারম্যানের তত্ত্বে ‘g’ ফ্যাক্টর বলতে কী বোঝায়?

  • (A) Group factor / গোষ্ঠী উপাদান
  • (B) General factor / সাধারণ উপাদান
  • (C) Genetic factor / জিনগত উপাদান
  • (D) Graded factor / গ্রেডেড উপাদান

22. Which of the following is NOT one of Gardner’s multiple intelligences?
নিচের কোনটি গার্ডনারের বহুমাত্রিক বুদ্ধিমত্তার একটি নয়?

  • (A) Musical Intelligence / সংগীত বুদ্ধিমত্তা
  • (B) Emotional Intelligence / আবেগিক বুদ্ধিমত্তা
  • (C) Bodily-Kinesthetic Intelligence / শারীরিক-গতিবিধি বুদ্ধিমত্তা
  • (D) Interpersonal Intelligence / আন্তঃব্যক্তিক বুদ্ধিমত্তা

23. Sternberg’s Triarchic Theory of Intelligence includes which three types of intelligence?
স্টার্নবার্গের বুদ্ধিমত্তার ত্রিস্তরীয় তত্ত্বে কোন তিন ধরণের বুদ্ধিমত্তা অন্তর্ভুক্ত?

  • (A) Analytical, Creative, and Practical / বিশ্লেষণাত্মক, সৃজনশীল এবং ব্যবহারিক
  • (B) General, Specific, and Group / সাধারণ, নির্দিষ্ট এবং গোষ্ঠী
  • (C) Linguistic, Logical, and Spatial / ভাষাগত, যৌক্তিক এবং স্থানিক
  • (D) Fluid, Crystallized, and General / তরল, কেলাসিত এবং সাধারণ

24. Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS) is an example of…
ওয়েক্সলার অ্যাডাল্ট ইন্টেলিজেন্স স্কেল (WAIS) কিসের উদাহরণ?

  • (A) An individual intelligence test / একটি ব্যক্তিগত বুদ্ধিমত্তা পরীক্ষা
  • (B) A group intelligence test / একটি গোষ্ঠীগত বুদ্ধিমত্তা পরীক্ষা
  • (C) An aptitude test / একটি প্রবণতা পরীক্ষা
  • (D) A personality test / একটি ব্যক্তিত্ব পরীক্ষা

25. The main difference between intelligence and aptitude is that…
বুদ্ধিমত্তা এবং প্রবণতার মধ্যে প্রধান পার্থক্য হল…

  • (A) Intelligence is general, while aptitude is specific / বুদ্ধিমত্তা সাধারণ, যেখানে প্রবণতা নির্দিষ্ট
  • (B) Intelligence is learned, while aptitude is innate / বুদ্ধিমত্তা শেখা হয়, যেখানে প্রবণতা সহজাত
  • (C) Intelligence is about the future, while aptitude is about the past / বুদ্ধিমত্তা ভবিষ্যৎ সম্পর্কিত, যেখানে প্রবণতা অতীত সম্পর্কিত
  • (D) There is no difference / কোনো পার্থক্য নেই

26. Fluid intelligence, as proposed by Cattell, refers to…
ক্যাটেলের প্রস্তাবিত তরল বুদ্ধিমত্তা (Fluid intelligence) বলতে বোঝায়…

  • (A) The ability to use learned knowledge and experience / অর্জিত জ্ঞান এবং অভিজ্ঞতা ব্যবহার করার ক্ষমতা
  • (B) The ability to solve new problems and use logic in new situations / নতুন সমস্যা সমাধান এবং নতুন পরিস্থিতিতে যুক্তি ব্যবহার করার ক্ষমতা
  • (C) The ability to understand emotions / আবেগ বোঝার ক্ষমতা
  • (D) The ability to speak multiple languages / একাধিক ভাষায় কথা বলার ক্ষমতা

27. Crystallized intelligence, as proposed by Cattell, refers to…
ক্যাটেলের প্রস্তাবিত কেলাসিত বুদ্ধিমত্তা (Crystallized intelligence) বলতে বোঝায়…

  • (A) The ability to use learned knowledge and experience / অর্জিত জ্ঞান এবং অভিজ্ঞতা ব্যবহার করার ক্ষমতা
  • (B) The ability to solve new problems and use logic in new situations / নতুন সমস্যা সমাধান এবং নতুন পরিস্থিতিতে যুক্তি ব্যবহার করার ক্ষমতা
  • (C) The ability to think quickly / দ্রুত চিন্তা করার ক্ষমতা
  • (D) The ability to innovate / উদ্ভাবন করার ক্ষমতা

28. A person with an IQ score of 130 or above is generally considered…
১৩০ বা তার বেশি IQ স্কোর সহ একজন ব্যক্তিকে সাধারণত কী হিসাবে বিবেচনা করা হয়?

  • (A) Average / গড়
  • (B) Below Average / গড়ের নিচে
  • (C) Gifted or Very Superior / প্রতিভাধর বা খুব উন্নত
  • (D) Borderline / প্রান্তিক

29. Raven’s Progressive Matrices is an example of a…
র‌্যাভেন’স প্রগ্রেসিভ ম্যাট্রিক্স কিসের উদাহরণ?

  • (A) Verbal intelligence test / ভাষাগত বুদ্ধিমত্তা পরীক্ষা
  • (B) Non-verbal intelligence test / ভাষাহীন (Non-verbal) বুদ্ধিমত্তা পরীক্ষা
  • (C) Aptitude test for music / সঙ্গীতের জন্য প্রবণতা পরীক্ষা
  • (D) Personality inventory / ব্যক্তিত্বের তালিকা

30. The ‘Primary Mental Abilities’ theory was proposed by…
‘প্রাথমিক মানসিক ক্ষমতা’ (Primary Mental Abilities) তত্ত্বটি কে প্রস্তাব করেছিলেন?

  • (A) Charles Spearman / চার্লস স্পিয়ারম্যান
  • (B) L.L. Thurstone / এল.এল. থারস্টোন
  • (C) J.P. Guilford / জে.পি. গিলফোর্ড
  • (D) Alfred Binet / আলফ্রেড বিনেট

Topic 3: Exceptional Children / ব্যতিক্রমী শিশু

31. The term “exceptional children” refers to…
“ব্যতিক্রমী শিশু” শব্দটি কাদের বোঝায়?

  • (A) Only gifted and talented children / শুধুমাত্র প্রতিভাধর এবং মেধাবী শিশু
  • (B) Only children with disabilities / শুধুমাত্র প্রতিবন্ধী শিশু
  • (C) Children who deviate from the average, either below or above, to an extent that they require special education / যে শিশুরা গড় থেকে নীচে বা উপরে এতটাই বিচ্যুত যে তাদের বিশেষ শিক্ষার প্রয়োজন হয়
  • (D) Children who are naughty in class / যে শিশুরা ক্লাসে দুষ্টুমি করে

32. Dyslexia is a type of…
ডিসলেক্সিয়া (Dyslexia) হল এক ধরনের…

  • (A) Speech disorder / কথা বলার ব্যাধি
  • (B) Learning disability related to reading / পড়া সম্পর্কিত শিখনের অক্ষমতা
  • (C) Physical disability / শারীরিক প্রতিবন্ধকতা
  • (D) Emotional disorder / মানসিক ব্যাধি

33. An educational strategy for gifted children that involves giving them more challenging and complex material than their peers is called…
প্রতিভাধর শিশুদের জন্য একটি শিক্ষাগত কৌশল, যেখানে তাদের সহপাঠীদের চেয়ে বেশি চ্যালেঞ্জিং এবং জটিল বিষয়বস্তু দেওয়া হয়, তাকে কী বলা হয়?

  • (A) Acceleration / ত্বরণ
  • (B) Enrichment / সমৃদ্ধিকরণ
  • (C) Mainstreaming / মূলস্রোতে আনয়ন
  • (D) Remediation / প্রতিকারমূলক শিক্ষা

34. Dysgraphia is a learning disability that affects a person’s…
ডিসগ্রাফিয়া (Dysgraphia) একটি শিখনের অক্ষমতা যা একজন ব্যক্তির কীসের উপর প্রভাব ফেলে?

  • (A) Reading ability / পড়ার ক্ষমতা
  • (B) Mathematical ability / গাণিতিক ক্ষমতা
  • (C) Handwriting and fine motor skills / হাতের লেখা এবং সূক্ষ্ম পেশী সঞ্চালনের দক্ষতা
  • (D) Social interaction skills / সামাজিক যোগাযোগের দক্ষতা

35. ‘Inclusive Education’ means…
‘অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা’ (Inclusive Education) মানে…

  • (A) Educating all children in special schools / সমস্ত শিশুকে বিশেষ বিদ্যালয়ে শিক্ষা দেওয়া
  • (B) Educating children with disabilities alongside their non-disabled peers in regular schools / প্রতিবন্ধী শিশুদের তাদের অ-প্রতিবন্ধী সহপাঠীদের সাথে সাধারণ বিদ্যালয়ে শিক্ষা দেওয়া
  • (C) Providing separate classrooms for exceptional children / ব্যতিক্রমী শিশুদের জন্য পৃথক শ্রেণীকক্ষ সরবরাহ করা
  • (D) A new method for teaching gifted students only / শুধুমাত্র প্রতিভাধর ছাত্রদের পড়ানোর একটি নতুন পদ্ধতি

36. Braille is an educational aid for…
ব্রেইল (Braille) কাদের জন্য একটি শিক্ষামূলক সহায়ক উপকরণ?

  • (A) Hearing impaired children / শ্রবণ প্রতিবন্ধী শিশু
  • (B) Visually impaired children / দৃষ্টি প্রতিবন্ধী শিশু
  • (C) Mentally challenged children / মানসিকভাবে প্রতিবন্ধী শিশু
  • (D) Children with locomotor disability / চলন প্রতিবন্ধী শিশু

37. A key characteristic of a gifted child is…
একজন প্রতিভাধর শিশুর একটি প্রধান বৈশিষ্ট্য হল…

  • (A) Poor social skills / দুর্বল সামাজিক দক্ষতা
  • (B) High-level abstract thinking / উচ্চ-স্তরের বিমূর্ত চিন্তাভাবনা
  • (C) Difficulty in following instructions / নির্দেশাবলী অনুসরণ করতে অসুবিধা
  • (D) Dependence on the teacher / শিক্ষকের উপর নির্ভরশীলতা

38. Dyscalculia is a learning disability related to…
ডিসক্যালকুলিয়া (Dyscalculia) কী সম্পর্কিত একটি শিখনের অক্ষমতা?

  • (A) Reading / পড়া
  • (B) Writing / লেখা
  • (C) Mathematics / গণিত
  • (D) Speaking / কথা বলা

39. The term “intellectual disability” has largely replaced the older term…
“বৌদ্ধিক প্রতিবন্ধকতা” (intellectual disability) শব্দটি মূলত কোন পুরানো শব্দের পরিবর্তে ব্যবহৃত হচ্ছে?

  • (A) Slow learner / ধীরগতিতে শেখা
  • (B) Mental retardation / মানসিক প্রতিবন্ধকতা
  • (C) Underachiever / নিম্নকৃতী
  • (D) Delinquent / অপরাধপ্রবণ

40. Acceleration, as a strategy for gifted students, involves…
প্রতিভাধর শিক্ষার্থীদের জন্য একটি কৌশল হিসাবে ত্বরণ (Acceleration) বলতে বোঝায়…

  • (A) Giving them extra homework / তাদের অতিরিক্ত বাড়ির কাজ দেওয়া
  • (B) Moving them through the curriculum at a faster pace, e.g., grade skipping / তাদের পাঠ্যক্রমের মাধ্যমে দ্রুত গতিতে এগিয়ে নিয়ে যাওয়া, যেমন, গ্রেড স্কিপ করা
  • (C) Providing them with a personal tutor / তাদের জন্য একজন ব্যক্তিগত শিক্ষক সরবরাহ করা
  • (D) Encouraging them to participate in sports / তাদের খেলাধুলায় অংশ নিতে উৎসাহিত করা

41. An IEP (Individualized Education Program) is a legal document designed for…
একটি IEP (ব্যক্তিগত শিক্ষা কার্যক্রম) কাদের জন্য ডিজাইন করা একটি আইনি নথি?

  • (A) All students in a class / একটি শ্রেণীর সকল ছাত্র
  • (B) Only gifted students / শুধুমাত্র প্রতিভাধর ছাত্র
  • (C) A child with a disability who needs special education services / একজন প্রতিবন্ধী শিশু যার বিশেষ শিক্ষা পরিষেবা প্রয়োজন
  • (D) Students who are new to the school / স্কুলে নতুন আসা ছাত্র

42. A child who has difficulty with social communication and interaction, and shows restricted, repetitive patterns of behavior, might be diagnosed with…
যে শিশুর সামাজিক যোগাযোগ এবং মিথস্ক্রিয়ায় অসুবিধা হয় এবং সীমাবদ্ধ, পুনরাবৃত্তিমূলক আচরণের ধরণ দেখায়, তার কী নির্ণয় করা হতে পারে?

  • (A) ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) / এডিএইচডি (মনোযোগের ঘাটতি এবং অতিসক্রিয়তার ব্যাধি)
  • (B) Dyslexia / ডিসলেক্সিয়া
  • (C) Autism Spectrum Disorder (ASD) / অটিজম স্পেকট্রাম ডিসঅর্ডার (ASD)
  • (D) Intellectual Disability / বৌদ্ধিক প্রতিবন্ধকতা

43. Which of the following is an assessment tool for aptitude?
নিচের কোনটি প্রবণতা মূল্যায়নের একটি সরঞ্জাম?

  • (A) Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) / শিশুদের জন্য ওয়েক্সলার ইন্টেলিজেন্স স্কেল (WISC)
  • (B) Thematic Apperception Test (TAT) / থিম্যাটিক অ্যাপারসেপশন টেস্ট (TAT)
  • (C) Differential Aptitude Test (DAT) / ডিফারেনশিয়াল অ্যাপটিটিউড টেস্ট (DAT)
  • (D) Rorschach Inkblot Test / রোরশাচ ইঙ্কব্লট টেস্ট

44. A person’s potential is to aptitude, as their current skill is to…
একজন ব্যক্তির সম্ভাবনা যেমন প্রবণতার সাথে সম্পর্কিত, তেমনি তার বর্তমান দক্ষতা কীসের সাথে সম্পর্কিত?

  • (A) Intelligence / বুদ্ধিমত্তা
  • (B) Achievement / কৃতিত্ব
  • (C) Personality / ব্যক্তিত্ব
  • (D) Motivation / প্রেরণা

45. A key principle of assessment is that it should be…
মূল্যায়নের একটি মূল নীতি হল এটি হওয়া উচিত…

  • (A) A one-time event / একটি এককালীন ঘটনা
  • (B) Used solely for grading / শুধুমাত্র গ্রেডিংয়ের জন্য ব্যবহৃত
  • (C) A continuous and integral part of the learning process / শেখার প্রক্রিয়ার একটি অবিচ্ছিন্ন এবং অবিচ্ছেদ্য অংশ
  • (D) Administered only by external agencies / শুধুমাত্র বহিরাগত সংস্থা দ্বারা পরিচালিত

46. A child with an IQ of 60 would be classified as having…
৬০ IQ সম্পন্ন একটি শিশুকে কী হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা হবে?

  • (A) Mild Intellectual Disability / মৃদু বৌদ্ধিক প্রতিবন্ধকতা
  • (B) Moderate Intellectual Disability / মাঝারি বৌদ্ধিক প্রতিবন্ধকতা
  • (C) Severe Intellectual Disability / গুরুতর বৌদ্ধিক প্রতিবন্ধকতা
  • (D) Profound Intellectual Disability / অতি গুরুতর বৌদ্ধিক প্রতিবন্ধকতা

47. A student who excels in dance and sports likely has high…
যে ছাত্র নাচ এবং খেলাধুলায় পারদর্শী, তার সম্ভবত উচ্চ…

  • (A) Linguistic intelligence / ভাষাগত বুদ্ধিমত্তা
  • (B) Logical-mathematical intelligence / যৌক্তিক-গাণিতিক বুদ্ধিমত্তা
  • (C) Bodily-kinesthetic intelligence / শারীরিক-গতিবিধি বুদ্ধিমত্তা
  • (D) Intrapersonal intelligence / অন্তঃব্যক্তিক বুদ্ধিমত্তা

48. The most significant role of psychology in curriculum construction is to understand…
পাঠ্যক্রম নির্মাণে মনোবিজ্ঞানের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা হল… বোঝা।

  • (A) The financial budget for books / বইয়ের জন্য আর্থিক বাজেট
  • (B) The developmental needs and abilities of learners at different ages / বিভিন্ন বয়সে শিক্ষার্থীদের উন্নয়নমূলক চাহিদা এবং ক্ষমতা
  • (C) The political ideology of the state / রাজ্যের রাজনৈতিক আদর্শ
  • (D) The availability of teachers / শিক্ষকদের প্রাপ্যতা

49. What is the main characteristic of creative children?
সৃজনশীল শিশুদের প্রধান বৈশিষ্ট্য কী?

  • (A) Convergent thinking / অভিসারী চিন্তাভাবনা
  • (B) Divergent thinking / অপসারী চিন্তাভাবনা
  • (C) Rote memorization / মুখস্থ করা
  • (D) Following rules strictly / কঠোরভাবে নিয়ম অনুসরণ করা

50. An objective test is one which…
একটি নৈর্ব্যক্তিক (objective) পরীক্ষা হল এমন একটি যা…

  • (A) Is very easy to pass / পাস করা খুব সহজ
  • (B) Has answers that are not influenced by the scorer’s judgment / যার উত্তর পরীক্ষকের বিচার দ্বারা প্রভাবিত হয় না
  • (C) Can only be scored by a computer / শুধুমাত্র একটি কম্পিউটার দ্বারা স্কোর করা যায়
  • (D) Contains essay-type questions / প্রবন্ধ-ধরণের প্রশ্ন ধারণ করে

51. ‘Culture-fair’ intelligence tests are designed to…
‘সংস্কৃতি-নিরপেক্ষ’ বুদ্ধিমত্তা পরীক্ষাগুলি ডিজাইন করা হয়েছে…

  • (A) Be administered only to people from a specific culture / শুধুমাত্র একটি নির্দিষ্ট সংস্কৃতির মানুষের উপর প্রয়োগ করার জন্য
  • (B) Minimize bias from cultural or language differences / সাংস্কৃতিক বা ভাষাগত পার্থক্য থেকে পক্ষপাতিত্ব কমানোর জন্য
  • (C) Measure cultural knowledge / সাংস্কৃতিক জ্ঞান পরিমাপ করার জন্য
  • (D) Be easier than standard IQ tests / стандарт IQ পরীক্ষার চেয়ে সহজ হওয়ার জন্য

52. ADHD stands for…
ADHD-এর পুরো নাম কী?

  • (A) Attention Deficit Hyperactivity Disorder / অ্যাটেনশন ডেফিসিট হাইপারঅ্যাকটিভিটি ডিসঅর্ডার
  • (B) Advanced Developmental and Hyperactivity Disorder / অ্যাডভান্সড ডেভেলপমেন্টাল অ্যান্ড হাইপারঅ্যাকটিভিটি ডিসঅর্ডার
  • (C) Autism and Developmental Hearing Disorder / অটিজম অ্যান্ড ডেভেলপমেন্টাল হিয়ারিং ডিসঅর্ডার
  • (D) Attention Deficit Honesty Disorder / অ্যাটেনশন ডেফিসিট অনেস্টি ডিসঅর্ডার

53. The relationship between intelligence and aptitude is best described as…
বুদ্ধিমত্তা এবং প্রবণতার মধ্যে সম্পর্ককে সবচেয়ে ভালোভাবে বর্ণনা করা যায়…

  • (A) They are unrelated concepts / তারা সম্পর্কহীন ধারণা
  • (B) They are the same concept / তারা একই ধারণা
  • (C) High intelligence often implies high general aptitude, but aptitude is more specific / উচ্চ বুদ্ধিমত্তা প্রায়শই উচ্চ সাধারণ প্রবণতাকে বোঝায়, কিন্তু প্রবণতা আরও নির্দিষ্ট
  • (D) High aptitude always means high intelligence / উচ্চ প্রবণতার মানেই সর্বদা উচ্চ বুদ্ধিমত্তা

54. An educational program that allows gifted students to skip a grade is an example of…
একটি শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম যা প্রতিভাধর ছাত্রদের একটি গ্রেড এড়িয়ে যেতে দেয়, তা কিসের উদাহরণ?

  • (A) Enrichment / সমৃদ্ধিকরণ
  • (B) Acceleration / ত্বরণ
  • (C) Inclusion / অন্তর্ভুক্তি
  • (D) Remediation / প্রতিকার

55. Which theory emphasizes the role of the environment in shaping intelligence?
কোন তত্ত্ব বুদ্ধিমত্তা গঠনে পরিবেশের ভূমিকার উপর জোর দেয়?

  • (A) Spearman’s ‘g’ factor theory / স্পিয়ারম্যানের ‘g’ ফ্যাক্টর তত্ত্ব
  • (B) Vygotsky’s sociocultural theory / ভাইগটস্কির সামাজিক-সাংস্কৃতিক তত্ত্ব
  • (C) Galton’s theory of hereditary genius / গ্যালটনের বংশগতি প্রতিভার তত্ত্ব
  • (D) Cattell’s fluid intelligence theory / ক্যাটেলের তরল বুদ্ধিমত্তার তত্ত্ব

56. Sign language is a primary mode of communication and education for children who are…
সাংকেতিক ভাষা কোন শিশুদের জন্য যোগাযোগ এবং শিক্ষার একটি প্রাথমিক মাধ্যম?

  • (A) Visually impaired / দৃষ্টি প্রতিবন্ধী
  • (B) Hearing impaired or deaf / শ্রবণ প্রতিবন্ধী বা বধির
  • (C) Gifted / প্রতিভাধর
  • (D) Autistic / অটিস্টিক

57. The concept of ‘Mental Age’ was developed by…
‘মানসিক বয়স’ (Mental Age) ধারণাটি কে তৈরি করেছিলেন?

  • (A) Lewis Terman / লьюইস টারম্যান
  • (B) David Wechsler / ডেভিড ওয়েক্সলার
  • (C) Alfred Binet / আলফ্রেড বিনেট
  • (D) William Stern / উইলিয়াম স্টার্ন

58. The process of integrating a child with special needs into a regular classroom is known as…
বিশেষ চাহিদা সম্পন্ন একটি শিশুকে একটি সাধারণ শ্রেণীকক্ষে একীভূত করার প্রক্রিয়াটি কী নামে পরিচিত?

  • (A) Segregation / পৃথকীকরণ
  • (B) Mainstreaming or Inclusion / মূলস্রোত বা অন্তর্ভুক্তি
  • (C) Specialization / বিশেষীকরণ
  • (D) Acceleration / ত্বরণ

59. A child who is a gifted artist but struggles with math demonstrates the principle behind which theory of intelligence?
যে শিশু একজন প্রতিভাবান শিল্পী কিন্তু গণিতে সংগ্রাম করে, সে বুদ্ধিমত্তার কোন তত্ত্বের পেছনের নীতিটি প্রদর্শন করে?

  • (A) Spearman’s Two-Factor Theory / স্পিয়ারম্যানের দ্বি-উপাদান তত্ত্ব
  • (B) Gardner’s Theory of Multiple Intelligences / গার্ডনারের বহুমাত্রিক বুদ্ধিমত্তার তত্ত্ব
  • (C) Binet’s concept of a single, general intelligence / বিনেটের একক, সাধারণ বুদ্ধিমত্তার ধারণা
  • (D) Cattell’s theory of fluid intelligence / ক্যাটেলের তরল বুদ্ধিমত্তার তত্ত্ব

60. ‘Portfolio assessment’ is a type of…
‘পোর্টফোলিও মূল্যায়ন’ হল এক ধরণের…

  • (A) Standardized test / মানসম্মত পরীক্ষা
  • (B) Summative assessment / সমষ্টিগত মূল্যায়ন
  • (C) Authentic and performance-based assessment / খাঁটি এবং কর্মক্ষমতা-ভিত্তিক মূল্যায়ন
  • (D) Aptitude test / প্রবণতা পরীক্ষা

61. What is the average IQ score on most standardized tests?
বেশিরভাগ মানসম্মত পরীক্ষায় গড় IQ স্কোর কত?

  • (A) 70
  • (B) 100
  • (C) 120
  • (D) 130

62. Children with physical disabilities may require what kind of educational modification?
শারীরিক প্রতিবন্ধী শিশুদের কোন ধরণের শিক্ষাগত পরিবর্তনের প্রয়োজন হতে পারে?

  • (A) A more challenging curriculum / একটি আরও চ্যালেঞ্জিং পাঠ্যক্রম
  • (B) Braille textbooks / ব্রেইল পাঠ্যপুস্তক
  • (C) Sign language interpreters / সাংকেতিক ভাষার দোভাষী
  • (D) Accessible classrooms and assistive technology / প্রবেশযোগ্য শ্রেণীকক্ষ এবং সহায়ক প্রযুক্তি

63. J.P. Guilford’s Structure of Intellect (SI) model is known for being…
জে.পি. গিলফোর্ডের স্ট্রাকচার অফ ইন্টেলেক্ট (SI) মডেলটি কীসের জন্য পরিচিত?

  • (A) Very simple, with only two factors / খুব সহজ, মাত্র দুটি উপাদান সহ
  • (B) A hierarchical model like Spearman’s / স্পিয়ারম্যানের মতো একটি অনুক্রমিক মডেল
  • (C) A three-dimensional model with many factors (Operations, Contents, Products) / অনেক উপাদান সহ একটি ত্রিমাত্রিক মডেল (অপারেশন, বিষয়বস্তু, পণ্য)
  • (D) Focused only on emotional intelligence / শুধুমাত্র আবেগিক বুদ্ধিমত্তার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে

64. An ‘underachiever’ is a student who…
একজন ‘নিম্নকৃতী’ (underachiever) হল এমন একজন ছাত্র যে…

  • (A) Has a diagnosed learning disability / একটি নির্ণীত শিখনের অক্ষমতা আছে
  • (B) Performs significantly below their demonstrated potential or ability / তার প্রদর্শিত সম্ভাবনা বা ক্ষমতার তুলনায় উল্লেখযোগ্যভাবে কম পারফর্ম করে
  • (C) Comes from a low-income family / একটি নিম্ন-আয়ের পরিবার থেকে আসে
  • (D) Is not interested in school / স্কুলের প্রতি আগ্রহী নয়

65. The role of psychology in education helps a teacher to…
শিক্ষায় মনোবিজ্ঞানের ভূমিকা একজন শিক্ষককে সাহায্য করে…

  • (A) Know oneself and the pupils / নিজেকে এবং শিক্ষার্থীদের জানতে
  • (B) Only manage classroom discipline / শুধুমাত্র শ্রেণীকক্ষের শৃঙ্খলা পরিচালনা করতে
  • (C) Prepare examination papers / পরীক্ষার প্রশ্নপত্র তৈরি করতে
  • (D) Choose the best textbook / সেরা পাঠ্যপুস্তক বেছে নিতে

66. A norm-referenced test compares a student’s performance to…
একটি আদর্শ-ভিত্তিক (norm-referenced) পরীক্ষা একজন শিক্ষার্থীর কর্মক্ষমতাকে কীসের সাথে তুলনা করে?

  • (A) A predefined set of criteria or standards / একটি পূর্বনির্ধারিত মানদণ্ড বা মানের সেট
  • (B) The performance of a representative group of other students (the “norm group”) / অন্যান্য ছাত্রদের একটি প্রতিনিধি দলের (the “norm group”) কর্মক্ষমতা
  • (C) The student’s own past performance / ছাত্রের নিজের অতীতের কর্মক্ষমতা
  • (D) The teacher’s expectations / শিক্ষকের প্রত্যাশা

67. The “practical intelligence” in Sternberg’s theory is often called…
স্টার্নবার্গের তত্ত্বে “ব্যবহারিক বুদ্ধিমত্তা”-কে প্রায়শই কী বলা হয়?

  • (A) Book smarts / পুঁথিগত বিদ্যা
  • (B) Street smarts / বাস্তব বুদ্ধি
  • (C) Emotional intelligence / আবেগিক বুদ্ধিমত্তা
  • (D) Academic intelligence / একাডেমিক বুদ্ধিমত্তা

68. A student with strong interpersonal intelligence would likely excel as a…
শক্তিশালী আন্তঃব্যক্তিক বুদ্ধিমত্তাসম্পন্ন একজন ছাত্র সম্ভবত কী হিসেবে পারদর্শী হবে?

  • (A) Poet / কবি
  • (B) Scientist / বিজ্ঞানী
  • (C) Leader or Counselor / নেতা বা পরামর্শদাতা
  • (D) Mathematician / গণিতবিদ

69. ‘Emotional disturbance’ is a classification of exceptionality that primarily affects a child’s…
‘মানসিক অস্থিরতা’ (Emotional disturbance) ব্যতিক্রমীতার একটি শ্রেণিবিন্যাস যা প্রাথমিকভাবে একটি শিশুর কীসের উপর প্রভাব ফেলে?

  • (A) Physical health / শারীরিক স্বাস্থ্য
  • (B) Ability to learn and build relationships / শেখার এবং সম্পর্ক গড়ে তোলার ক্ষমতা
  • (C) Vision and hearing / দৃষ্টি এবং শ্রবণ
  • (D) Intellectual capacity / বৌদ্ধিক ক্ষমতা

70. The primary purpose of an aptitude test is…
একটি প্রবণতা পরীক্ষার প্রাথমিক উদ্দেশ্য হল…

  • (A) To measure past learning / অতীতের শেখা পরিমাপ করা
  • (B) To predict future performance / ভবিষ্যতের কর্মক্ষমতা ভবিষ্যদ্বাণী করা
  • (C) To diagnose emotional problems / মানসিক সমস্যা নির্ণয় করা
  • (D) To assign a final grade / একটি চূড়ান্ত গ্রেড বরাদ্দ করা

71. An intelligence test that uses puzzles, block designs, and mazes is likely a…
যে বুদ্ধিমত্তা পরীক্ষায় পাজল, ব্লক ডিজাইন এবং গোলকধাঁধা ব্যবহার করা হয়, সেটি সম্ভবত একটি…

  • (A) Verbal test / ভাষাগত পরীক্ষা
  • (B) Performance or non-verbal test / কর্মক্ষমতা বা ভাষাহীন পরীক্ষা
  • (C) Achievement test / কৃতিত্ব পরীক্ষা
  • (D) Personality test / ব্যক্তিত্ব পরীক্ষা

72. Which of these is a common characteristic of children with learning disabilities?
শিখন অক্ষমতা সম্পন্ন শিশুদের একটি সাধারণ বৈশিষ্ট্য কোনটি?

  • (A) A significantly below-average IQ / উল্লেখযোগ্যভাবে গড়ের নিচে IQ
  • (B) A significant discrepancy between intellectual ability and academic achievement / বৌদ্ধিক ক্ষমতা এবং একাডেমিক কৃতিত্বের মধ্যে একটি উল্লেখযোগ্য বৈষম্য
  • (C) Severe visual or hearing impairments / গুরুতর দৃষ্টি বা শ্রবণ প্রতিবন্ধকতা
  • (D) A lack of motivation to learn / শেখার অনুপ্রেরণার অভাব

73. The ‘Law of Effect’, a foundational principle in educational psychology, was proposed by…
‘ফলাফলের সূত্র’ (Law of Effect), শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানের একটি মৌলিক নীতি, কে প্রস্তাব করেছিলেন?

  • (A) Ivan Pavlov / ইভান পাভলভ
  • (B) B.F. Skinner / বি.এফ. স্কিনার
  • (C) Jean Piaget / জ্যাঁ পিয়াজে
  • (D) E.L. Thorndike / ই.এল. থর্নডাইক

74. Education for children with visual impairment should heavily emphasize…
দৃষ্টি প্রতিবন্ধী শিশুদের শিক্ষায় কিসের উপর ব্যাপকভাবে জোর দেওয়া উচিত?

  • (A) Visual aids like charts and diagrams / চার্ট এবং ডায়াগ্রামের মতো ভিজ্যুয়াল এইড
  • (B) Development of auditory and tactile senses / শ্রবণ এবং স্পর্শ ইন্দ্রিয়ের বিকাশ
  • (C) Cursive handwriting practice / বাঁকানো হাতের লেখার অনুশীলন
  • (D) Learning through silent reading / নীরব পাঠের মাধ্যমে শেখা

75. “What would happen if humans could fly?” This question tests…
“যদি মানুষ উড়তে পারত তাহলে কী হত?” এই প্রশ্নটি কী পরীক্ষা করে?

  • (A) Rote Memory / মুখস্থ স্মৃতি
  • (B) Convergent Thinking / অভিসারী চিন্তাভাবনা
  • (C) Divergent Thinking / অপসারী চিন্তাভাবনা
  • (D) Factual Knowledge / তথ্যভিত্তিক জ্ঞান

76. The Flynn Effect refers to the observation that…
ফ্লিন প্রভাব (Flynn Effect) কোন পর্যবেক্ষণকে বোঝায়?

  • (A) IQ scores have been decreasing over generations / প্রজন্মের পর প্রজন্ম ধরে IQ স্কোর কমছে
  • (B) IQ scores have been substantially increasing over generations / প্রজন্মের পর প্রজন্ম ধরে IQ স্কোর উল্লেখযোগ্যভাবে বাড়ছে
  • (C) IQ scores remain perfectly stable over time / IQ স্কোর সময়ের সাথে সাথে পুরোপুরি স্থিতিশীল থাকে
  • (D) Aptitude is more important than intelligence / বুদ্ধিমত্তার চেয়ে প্রবণতা বেশি গুরুত্বপূর্ণ

77. A child who is exceptionally good at understanding their own feelings and motivations has high…
যে শিশু নিজের অনুভূতি এবং প্রেরণা বুঝতে বিশেষভাবে পারদর্শী, তার উচ্চ…

  • (A) Interpersonal intelligence / আন্তঃব্যক্তিক বুদ্ধিমত্তা
  • (B) Intrapersonal intelligence / অন্তঃব্যক্তিক বুদ্ধিমত্তা
  • (C) Naturalistic intelligence / প্রকৃতিবাদী বুদ্ধিমত্তা
  • (D) Spatial intelligence / স্থানিক বুদ্ধিমত্তা

78. The primary advantage of individual intelligence tests over group tests is that they…
দলগত পরীক্ষার চেয়ে ব্যক্তিগত বুদ্ধিমত্তা পরীক্ষার প্রাথমিক সুবিধা হল যে তারা…

  • (A) Are cheaper and faster to administer / পরিচালনা করতে সস্তা এবং দ্রুত
  • (B) Allow the examiner to observe the test-taker’s behavior and approach to problems / পরীক্ষককে পরীক্ষার্থীর আচরণ এবং সমস্যা সমাধানের পদ্ধতি পর্যবেক্ষণ করতে দেয়
  • (C) Require less training for the examiner / পরীক্ষকের জন্য কম প্রশিক্ষণের প্রয়োজন হয়
  • (D) Are easier for the test-taker / পরীক্ষার্থীর জন্য সহজ হয়

79. A ‘delinquent’ child is one who…
একজন ‘অপরাধপ্রবণ’ (delinquent) শিশু হল সে যে…

  • (A) Has an intellectual disability / বৌদ্ধিক প্রতিবন্ধকতা আছে
  • (B) Is gifted and talented / প্রতিভাধর এবং মেধাবী
  • (C) Exhibits persistent antisocial or criminal behavior / ক্রমাগত असामाजिक বা অপরাধমূলক আচরণ প্রদর্শন করে
  • (D) Has a physical disability / শারীরিক প্রতিবন্ধকতা আছে

80. The concept of assessment is broader than the concept of…
মূল্যায়নের ধারণাটি কোন ধারণার চেয়ে ব্যাপক?

  • (A) Education / শিক্ষা
  • (B) Learning / শেখা
  • (C) Testing or Measurement / পরীক্ষা বা পরিমাপ
  • (D) Curriculum / পাঠ্যক্রম

81. “A child can be taught anything at any stage of development.” This controversial view was expressed by…
“একটি শিশুকে বিকাশের যেকোনো পর্যায়ে যেকোনো কিছু শেখানো যেতে পারে।” এই বিতর্কিত মতামতটি কে প্রকাশ করেছিলেন?

  • (A) Jean Piaget / জ্যাঁ পিয়াজে
  • (B) Jerome Bruner / জেরোম ব্রুনার
  • (C) B.F. Skinner / বি.এফ. স্কিনার
  • (D) Lev Vygotsky / লেভ ভাইগটস্কি

82. Which assessment type focuses on ‘assessment OF learning’?
কোন মূল্যায়ন প্রকারটি ‘শিখনের মূল্যায়ন’ (assessment OF learning) এর উপর মনোযোগ দেয়?

  • (A) Formative Assessment / গঠনমূলক মূল্যায়ন
  • (B) Diagnostic Assessment / নির্ণায়ক মূল্যায়ন
  • (C) Summative Assessment / সমষ্টিগত মূল্যায়ন
  • (D) Self-Assessment / স্ব-মূল্যায়ন

83. A student who is a talented poet and writer would score high on Gardner’s…
যে ছাত্র একজন প্রতিভাবান কবি এবং লেখক সে গার্ডনারের কোন বুদ্ধিমত্তায় উচ্চ স্কোর করবে?

  • (A) Logical-Mathematical Intelligence / যৌক্তিক-গাণিতিক বুদ্ধিমত্তা
  • (B) Linguistic Intelligence / ভাষাগত বুদ্ধিমত্তা
  • (C) Spatial Intelligence / স্থানিক বুদ্ধিমত্তা
  • (D) Musical Intelligence / সংগীত বুদ্ধিমত্তা

84. The Stanford-Binet Intelligence Scale is an example of…
স্ট্যানফোর্ড-বিনেট ইন্টেলিজেন্স স্কেল কিসের উদাহরণ?

  • (A) A group test of aptitude / প্রবণতার একটি দলগত পরীক্ষা
  • (B) An individual test of intelligence / বুদ্ধিমত্তার একটি ব্যক্তিগত পরীক্ষা
  • (C) A personality inventory / একটি ব্যক্তিত্বের তালিকা
  • (D) A culture-free test / একটি সংস্কৃতি-মুক্ত পরীক্ষা

85. Providing specially designed instruction, at no cost to parents, to meet the unique needs of a child with a disability is known as…
পিতামাতার জন্য কোনো খরচ ছাড়াই একজন প্রতিবন্ধী শিশুর অনন্য চাহিদা মেটাতে বিশেষভাবে ডিজাইন করা নির্দেশাবলী প্রদান করাকে কী বলা হয়?

  • (A) Private Tutoring / ব্যক্তিগত টিউটরিং
  • (B) Special Education / বিশেষ শিক্ষা
  • (C) General Education / সাধারণ শিক্ষা
  • (D) Enrichment Program / সমৃদ্ধিকরণ কার্যক্রম

86. A test that aims to measure a student’s mastery of a specific body of knowledge (e.g., a chapter in a textbook) is a…
যে পরীক্ষা একটি নির্দিষ্ট জ্ঞানের অংশের (যেমন, একটি পাঠ্যপুস্তকের একটি অধ্যায়) উপর শিক্ষার্থীর দক্ষতা পরিমাপ করার লক্ষ্য রাখে, তা হল একটি…

  • (A) Aptitude test / প্রবণতা পরীক্ষা
  • (B) Criterion-referenced test / মানদণ্ড-ভিত্তিক পরীক্ষা
  • (C) Norm-referenced test / আদর্শ-ভিত্তিক পরীক্ষা
  • (D) Intelligence test / বুদ্ধিমত্তা পরীক্ষা

87. A child who is ‘hard of hearing’ would be classified under which category of exceptionality?
যে শিশু ‘শ্রবণ প্রতিবন্ধী’ (hard of hearing), তাকে ব্যতিক্রমীতার কোন বিভাগের অধীনে শ্রেণীবদ্ধ করা হবে?

  • (A) Sensory Impairment / সংবেদনশীল প্রতিবন্ধকতা
  • (B) Intellectual Disability / বৌদ্ধিক প্রতিবন্ধকতা
  • (C) Learning Disability / শিখন অক্ষমতা
  • (D) Giftedness / প্রতিভাধরতা

88. The ability to reason and think flexibly tends to decrease with age, while accumulated knowledge and vocabulary tend to increase. This supports the distinction between…
যুক্তি এবং নমনীয়ভাবে চিন্তা করার ক্ষমতা বয়সের সাথে সাথে কমতে থাকে, যখন সঞ্চিত জ্ঞান এবং শব্দভান্ডার বাড়তে থাকে। এটি কোন দুটির মধ্যে পার্থক্যকে সমর্থন করে?

  • (A) ‘g’ factor and ‘s’ factors / ‘g’ ফ্যাক্টর এবং ‘s’ ফ্যাক্টর
  • (B) Intelligence and Aptitude / বুদ্ধিমত্তা এবং প্রবণতা
  • (C) Fluid and Crystallized Intelligence / তরল এবং কেলাসিত বুদ্ধিমত্তা
  • (D) Analytical and Practical Intelligence / বিশ্লেষণাত্মক এবং ব্যবহারিক বুদ্ধিমত্তা

89. The most appropriate educational setting for a child with a disability is called the…
প্রতিবন্ধী শিশুর জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত শিক্ষাগত পরিবেশকে কী বলা হয়?

  • (A) Most Expensive Environment / সবচেয়ে ব্যয়বহুল পরিবেশ
  • (B) Least Restrictive Environment (LRE) / সর্বনিম্ন সীমাবদ্ধ পরিবেশ (LRE)
  • (C) Most Segregated Environment / সবচেয়ে পৃথকীকৃত পরিবেশ
  • (D) Teacher’s Favorite Environment / শিক্ষকের প্রিয় পরিবেশ

90. A school psychologist is most likely to be involved in…
একজন স্কুল মনোবিজ্ঞানী সম্ভবত কীসের সাথে জড়িত থাকবেন?

  • (A) Teaching mathematics / গণিত শেখানো
  • (B) Coaching the school’s sports team / স্কুলের ক্রীড়া দলকে কোচিং করানো
  • (C) Assessing students for special education eligibility / বিশেষ শিক্ষার যোগ্যতার জন্য ছাত্রদের মূল্যায়ন করা
  • (D) Managing the school’s budget / স্কুলের বাজেট পরিচালনা করা

91. Which of the following is NOT a characteristic of a good assessment tool?
নিচের কোনটি একটি ভালো মূল্যায়ন সরঞ্জামের বৈশিষ্ট্য নয়?

  • (A) Reliability / নির্ভরযোগ্যতা
  • (B) Validity / বৈধতা
  • (C) Subjectivity / ব্যক্তিনিষ্ঠতা
  • (D) Usability / ব্যবহারযোগ্যতা

92. The Army Alpha and Army Beta tests, used during WWI, were pioneering examples of…
প্রথম বিশ্বযুদ্ধের সময় ব্যবহৃত আর্মি আলফা এবং আর্মি বিটা পরীক্ষাগুলি কীসের অগ্রণী উদাহরণ ছিল?

  • (A) Individual aptitude tests / ব্যক্তিগত প্রবণতা পরীক্ষা
  • (B) Group intelligence tests / দলগত বুদ্ধিমত্তা পরীক্ষা
  • (C) Personality tests / ব্যক্তিত্ব পরীক্ষা
  • (D) Diagnostic assessments / নির্ণায়ক মূল্যায়ন

93. “Twice-exceptional” refers to a student who is…
“দ্বি-ব্যতিক্রমী” (Twice-exceptional) বলতে কোন ছাত্রকে বোঝায়?

  • (A) Both gifted and has a disability / প্রতিভাধর এবং প্রতিবন্ধী উভয়ই
  • (B) Fluent in two languages / দুটি ভাষায় পারদর্শী
  • (C) Good at both math and science / গণিত এবং বিজ্ঞান উভয় ক্ষেত্রেই ভালো
  • (D) Has two different types of physical disabilities / দুটি ভিন্ন ধরনের শারীরিক প্রতিবন্ধকতা আছে

94. According to Sternberg, the ability to come up with novel ideas and solutions is…
স্টার্নবার্গের মতে, নতুন ধারণা এবং সমাধান নিয়ে আসার ক্ষমতা হল…

  • (A) Analytical Intelligence / বিশ্লেষণাত্মক বুদ্ধিমত্তা
  • (B) Practical Intelligence / ব্যবহারিক বুদ্ধিমত্তা
  • (C) Creative Intelligence / সৃজনশীল বুদ্ধিমত্তা
  • (D) Fluid Intelligence / তরল বুদ্ধিমত্তা

95. A major goal of educational psychology is to…
শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানের একটি প্রধান লক্ষ্য হল…

  • (A) Apply psychological principles to improve educational practices / শিক্ষাগত অনুশীলন উন্নত করতে মনস্তাত্ত্বিক নীতি প্রয়োগ করা
  • (B) Discover universal laws of human behavior / মানব আচরণের সার্বজনীন আইন আবিষ্কার করা
  • (C) Treat severe mental illnesses / গুরুতর মানসিক অসুস্থতার চিকিৎসা করা
  • (D) Study the behavior of animals in their natural habitat / তাদের প্রাকৃতিক বাসস্থানে প্রাণীদের আচরণ অধ্যয়ন করা

96. Cerebral Palsy is an example of which type of exceptionality?
সেরিব্রাল পালসি (Cerebral Palsy) কোন ধরনের ব্যতিক্রমীতার উদাহরণ?

  • (A) Learning Disability / শিখন অক্ষমতা
  • (B) Emotional Disturbance / মানসিক অস্থিরতা
  • (C) Physical Disability (Neuromotor impairment) / শারীরিক প্রতিবন্ধকতা (নিউরোমোটর প্রতিবন্ধকতা)
  • (D) Intellectual Disability / বৌদ্ধিক প্রতিবন্ধকতা

97. Intelligence is generally considered to be a product of…
বুদ্ধিমত্তাকে সাধারণত কীসের ফল হিসেবে বিবেচনা করা হয়?

  • (A) Only heredity (nature) / শুধুমাত্র বংশগতি (প্রকৃতি)
  • (B) Only environment (nurture) / শুধুমাত্র পরিবেশ (প্রতিপালন)
  • (C) The interaction of heredity and environment / বংশগতি এবং পরিবেশের মিথস্ক্রিয়া
  • (D) Random chance / দৈব সুযোগ

98. A primary symptom of a child with ADHD, inattentive type, is…
অমনোযোগী ধরনের ADHD সহ একটি শিশুর প্রাথমিক লক্ষণ হল…

  • (A) Constant fidgeting and running around / ক্রমাগত ছটফট করা এবং দৌড়ানো
  • (B) Frequent outbursts of anger / ঘন ঘন রাগের বিস্ফোরণ
  • (C) Difficulty sustaining attention in tasks or play / কাজ বা খেলায় মনোযোগ ধরে রাখতে অসুবিধা
  • (D) Refusal to follow rules / নিয়ম মানতে অস্বীকার করা

99. Who defined intelligence as “the aggregate or global capacity of the individual to act purposefully, to think rationally and to deal effectively with his environment”?
কে বুদ্ধিমত্তাকে “উদ্দেশ্যমূলকভাবে কাজ করার, যুক্তিসঙ্গতভাবে চিন্তা করার এবং তার পরিবেশের সাথে কার্যকরভাবে মোকাবিলা করার জন্য ব্যক্তির সামগ্রিক বা বিশ্বব্যাপী ক্ষমতা” হিসাবে সংজ্ঞায়িত করেছেন?

  • (A) Alfred Binet / আলফ্রেড বিনেট
  • (B) Lewis Terman / লьюইস টারম্যান
  • (C) Howard Gardner / হাওয়ার্ড গার্ডনার
  • (D) David Wechsler / ডেভিড ওয়েক্সলার

100. The ultimate goal of providing education for exceptional children is to…
ব্যতিক্রমী শিশুদের জন্য শিক্ষা প্রদানের চূড়ান্ত লক্ষ্য হল…

  • (A) Separate them from other students / তাদের অন্যান্য ছাত্রদের থেকে আলাদা করা
  • (B) Help them achieve their fullest potential and become self-sufficient members of society / তাদের পূর্ণ সম্ভাবনা অর্জন করতে এবং সমাজের স্বয়ংসম্পূর্ণ সদস্য হতে সাহায্য করা
  • (C) Cure their disabilities / তাদের প্রতিবন্ধকতা নিরাময় করা
  • (D) Make them conform to the average standard / তাদের গড় মানের সাথে মানিয়ে নিতে বাধ্য করা

Scroll to Top